10月26日，在建筑与城市规划学院唐洪刚教授、江东谚老师的带领下，建筑学2023级学生一行再次来到黔西南州贞丰县平街乡小花江村，开展《建筑设计六——乡土建筑营造》课程设计成果汇报。全套设计成果在小花江村研学中心集中展出，当地村民闻讯前来驻足观看，同学们面向村民逐一讲解方案、听取意见，现场交流热烈。本次活动是学院“送设计下乡”教学实践的重要环节。

村民驻足观看课程设计展板

《建筑设计六——乡土建筑营造》是建筑学专业主干设计课程，也是建筑设计系列课程的综合提高阶段课题。课程以小花江村为设计基地，立足村庄实地调研，围绕乡村公共服务设施及公共活动场地改造与新建、村民民宿改扩建设计等内容展开；方案既可结合村庄产业发展新建，也可利用既有民居改造，并遵循传统村落规划管制要求。课程在“自上而下”的传统设计方法基础上融入“自下而上”的参与式乡土营造体验，引导学生关注乡村生活、本地材料与传统建造技艺，在调研基础上进行提炼与创新。

8月31日至9月4日，课程师生来到小花江村，开展为期五天的实地调研与营建实践。师生们走访农户、踏勘用地，围绕村庄基本信息、公共与基础设施、民居现状、特色作物与村庄产业、集体经济、村民收入、家庭人口及建房意愿等情况开展访谈；对典型布依族民居进行测绘与空间分析，并参观民居修复与活化案例，形成课程调研报告，为后续设计积累了扎实的一手资料。

返校后，在任课教师指导下，同学们依据调研报告梳理村寨问题，完成用地分析与立意构思，历经一草、二草、正图阶段，历时两个月反复推敲完善方案。设计围绕总图布局、建筑设计、环境设计、建造技术四个方面展开，在延续布依族传统村落风貌的同时，兼顾现代使用功能与节能、生态要求，力求方案贴合村民生产生活实际，为当地乡村人居环境改造提供建设指引。

学生向村民讲解设计方案

本次回访汇报形成了“驻村调研—方案设计—现场汇报—村民评议”的完整教学闭环。课程将课堂延伸至真实村庄，使专业设计直面村民需求与乡土问题；同学们在田野中理解建筑与土地、村民、文化之间的关系，村民也由方案的旁观者变为参与者与评议者，激发他们对美好家园建设的信心。

学院将持续推进“送设计下乡”教学实践，引导学生扎根乡土、服务乡村振兴，在田野课堂中培养知乡土、懂乡村、能实干的建筑学人才。

学院师生与小花江村部分村民现场合影

编辑：梁雪莹

责编：赵家君

编审：龙晓雪