7月27日，贵州大学建筑与城市规划学院匠心营造社联合北京益微青年公益发展中心、北京嘉实公益基金会、文山州慈善联合会、丘北县委员会社会工作部、麻栗坡县沿边开放服务中心、麻栗坡县董干镇董干小学、麻栗坡县董干镇中心学校，在云南省文山州麻栗坡县董干中学举办的乡村夏令营圆满结营。

15天里，12名贵大青年志愿者跨越993公里，从贵州贵阳奔赴云南边疆，将建筑遗产保护课程带进乡村课堂。孩子们走进村寨测绘老屋、搭建传统建筑模型、记录乡土故事、创作保护倡议，一场名为“滇黔造境，筑见山野”的结营共创特展，集中呈现了他们十余天来的学习成果，也为这个充满探索与成长的夏天画上了圆满句号。

【一堂精心打磨的乡土建筑课】

出发前，团队围绕乡土建筑遗产保护主题，对课程进行了多轮研讨与完善。课程融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）五大维度，将建筑专业知识转化为适合青少年理解和实践的课堂内容。

课程设计涵盖乡土建筑测绘、传统建筑结构认知、中国古建筑微缩模型搭建、建筑艺术创作等多个模块，希望让孩子们在观察、动手和探索中认识家乡建筑，理解传统营造智慧。

为了保证课程质量，团队先后开展模拟授课、课堂推演和安全演练，对野外调研、工具使用、课堂互动等环节逐一完善，并根据不同年龄段孩子的特点调整教学方式，最终形成了一套兼具专业性与趣味性的建筑遗产公众参与式保护STEAM课程。

【跨越993公里，赴一场乡村之约】

7月13日清晨，12名志愿者从贵阳北站启程，经昆明辗转抵达云南省文山州麻栗坡县董干中学。

一路上，大家不断梳理课程内容、讨论田野调查路线，反复熟悉当地建筑资料。抵达学校后，团队第一时间与校方完成课程对接，进一步完善课堂安排、村庄调研路线和实践活动流程，为接下来的夏令营做好充分准备。

跨越山川的不只是距离，更是一群青年将专业知识带进乡村的初心。

【在老房子里，读懂家乡的故事】

7月16日，夏令营正式开营。

破冰活动中，孩子们在横幅上写下自己的名字，很快从最初的拘谨变得活跃起来。随着课程深入，他们开始以一种全新的视角重新认识身边熟悉的村庄。

课堂上，志愿者带领孩子们了解夯土建筑、木构建筑的结构特点，学习使用卷尺、方格纸等工具进行建筑测绘，理解传统民居中蕴含的尺度智慧；工程实践中，孩子们分组搭建中国传统建筑模型，在拼装过程中认识榫卯结构与屋顶形式；艺术课堂上，他们描绘中外经典建筑，用画笔记录建筑之美；他们观察老房子、用牙签和土豆模拟建筑结构和连接点、记录建筑背后的故事，把家乡文化写进自己的学习笔记。

对于许多孩子而言，这是第一次发现，原来看似普通的老房子里，蕴藏着如此丰富的历史与文化。建筑遗产保护，也不再只是课本中的概念，而是在一次次观察、测量、交流与创作中，变得具体而真实。

【欢笑与成长，发生在课堂之外】

营期中，志愿者还开展了家访活动，走进部分营员家中，深入了解孩子们的成长环境和兴趣爱好，认真倾听家长对夏令营课程的反馈与期待，共同探讨如何更好地激发孩子对家乡文化和建筑遗产的兴趣，为后续优化课设积累了宝贵经验。

夏令营还举办趣味运动会，障碍运球、定点射门、双人夹球跑、集体跳绳……操场上加油声、欢笑声此起彼伏。比赛没有过分强调输赢，而更加注重团队协作与彼此鼓励。积分兑换礼物时，不少孩子主动把获得的零食分享给同伴，也让志愿者们感受到乡村孩子最真挚的善意。课堂上的认真探索、操场上的尽情奔跑，让这个夏天多了一份关于陪伴、成长与友谊的温暖记忆。

【一场展览，记录十余天的成长】

7月27日下午，“滇黔造境，筑见山野”结营共创特展在董干中学203教室正式向全校师生开放。展览集中展示了孩子们十余天来的学习成果，共分为三个部分：乡村田野测绘记录与乡土建筑探索、传统建筑微缩模型及艺术创作作品、乡土故事手记与少年保护倡议。

一件件作品不仅记录了孩子们对乡土建筑的观察与思考，也见证着他们从“认识老房子”到“理解老房子”，再到“愿意守护老房子”的成长过程。

展厅里，孩子们化身“小小讲解员”，向老师、家长介绍自己调查的建筑故事，分享测绘过程中的发现，曾经陌生的建筑遗产保护，如今已经成为他们能够主动讲述的话题。

【把专业带进乡村，让保护从少年开始】

十余天的夏令营虽然结束，但关于乡土建筑的探索并未止步。

此次实践是贵州大学建筑与城市规划学院匠心营造社将建筑遗产保护专业知识转化为公众教育的一次积极探索，也是高校青年服务乡村、助力文化传承的一次生动实践。

对于志愿者而言，这不仅是一次专业能力的实践锻炼，更是一场关于教育、乡土与文化传承的双向成长；对于孩子们而言，这堂开在乡村里的“建筑课”，或许让他们第一次真正意识到，家门口那些陪伴自己成长的老房子，不只是生活的空间，更是承载着乡愁与文化记忆的重要遗产。

【薪火相传，青春匠心续写遗产守护新篇】

此次乡村夏令营，是匠心营造社将专业知识转化为公众教育、服务乡村振兴的一次生动实践。十五天的陪伴，不仅让乡村青少年在观察、测绘、创作中重新认识家乡建筑，也让青年志愿者在实践中深化了对建筑遗产保护与公众参与的理解。

匠心营造社成立于贵州大学建筑与城市规划学院，是一支以民族走廊建筑遗产保护和公众教育为特色的学生实践团队。自创立以来，社团始终坚持"传递遗产新声，链接青年力量，根植本土教育"的理念，依托建筑学、城乡规划等专业优势，持续开展建筑遗产调查、乡土建筑研究、乡村公益教育等系列实践活动。社团曾代表贵州省首次荣获联合国教科文组织“2024全球世界遗产教育创新案例奖-未来之星”（注:本年度全球仅10个项目入选、且是唯一一个由学生与教师共同主理的实践项目)，并获评2025年“榜样100”全国大学生优秀社团。本次乡村夏令营行动于2025年12月启动筹备，历时三个多月，从全国众多申报团队中成功入选益微青年乡村夏令营行动合作团队，也是社团将建筑遗产公众参与式保护理念融入乡村教育的一次创新实践。

未来，匠心营造社将持续完善建筑遗产公众参与式保护STEAM课程体系，深入更多乡村校园，引导青少年认识家乡建筑、理解乡土文化、参与遗产保护，让文化遗产保护意识在更多孩子心中生根发芽，为培养新时代乡土文化传承者和建筑遗产守护者贡献青春力量。

编辑：梁雪莹

责编：赵家君

编审：龙晓雪